Prävention an der Hohen Landesschule
Die Präventionsarbeit an der Hohen Landesschule zielt darauf ab, unsere Schülerinnen und Schüler in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu stärken. Ein wichtiger Schwerpunkt ist dabei die Gewaltprävention, die an der Hohen Landesschule eng mit dem sozialen Lernen verbunden ist.
Soziales Lernen bedeutet, den Umgang mit eigenen Gefühlen zu fördern, Empathie und Perspektivübernahme zu entwickeln, Unterschiede zu achten, Konflikte konstruktiv zu lösen und Verantwortung für das eigene Handeln zu übernehmen. Selbstvertrauen und Selbstwirksamkeit bilden dabei die Grundlage für ein respektvolles Miteinander.
Auch die Suchtprävention ist Teil dieses ganzheitlichen Ansatzes. Sie informiert die Schülerinnen und Schüler fachlich und unterstützt sie dabei, in entscheidenden Momenten selbstbewusste und verantwortungsvolle Entscheidungen zu treffen.
Ein weiterer Baustein ist die Medienbildung. Gerade im digitalen Raum sind Kompetenzen wie kritischer Umgang, Selbstschutz und respektvolles Verhalten unerlässlich. In den Jahrgangsstufen 5 und 6 vermitteln wir diese Inhalte gezielt im Fach Digitale Welt.
Gewaltprävention in der Form von sozialem Lernen, Suchtprävention und Medienbildung greifen dabei an der Hohen Landesschule ineinander – für ein starkes, verantwortungsvolles Miteinander.
Im Folgenden finden Sie einen Überblick über die Präventionsarbeit, gegliedert nach Klassenstufen:
Jahrgang 5
- Einführungswoche
- 3 Projekttage zum sozialen Lernen
- Klassenleiterstunde
- Einführung des Klassenrats
- Digitale Welt (u.a.
- Unterrichtseinheiten zu (Cyber) Mobbing, Recht am eigenen Bild, …)
- Besuch der Medienscouts zum Thema Medienkonsum und Mediensucht
Jahrgang 6
- Klassenleiterstunde
- Digitale Welt (u.a. Unterrichtseinheiten zu Medienhygience, Social Media, Internetchallenges, …)
- Workshop – „Will ich vapen?“ (in Zusammenarbeit mit der Deutschen Herzstiftung e.V.)
Jahrgang 7
- Sozialkompetenztraining/Tag zur Stärkung der Klassengemeinschaft im JUZ Hanau
- Workshop – „Rauchzeichen“ (in Zusammenarbeit mit der Deutschen Herzstiftung e.V. im Biologieunterricht)
Jahrgang 8
- Soziales Engagement im Rahmen von 40 Wochenstunden (begleitet von Ethik- und Religionslehrkräften)
- Rassismus-/Diskriminierungspräventionsworkshops (um den 19.2 herum)
Jahrgang 9
- Improvisationstheater „RequiSiT“
E-Phase
- Projekt Glasklar (Alkoholprävention im Chemieunterricht)
Jahrgangsübergreifend
- gemeinsamer Start in das Schuljahr im Klassenverband mit der Klassenleitung
-
wöchentliche SV-Stunde um Themen der Klasse im Klassenrat zu besprechen
-
Unterstützung durch die Schülerstreitschlichter möglich
-
6-10: mögliche Teilnahme am Wettbewerb „Be smart – Don’t Start“ (rauchfreie Klasse)
-
Klasse 9 & 10: Übernahme eines Patenamtes für die neuen Fünftklässler möglich