Berichte

HOHE LANDESSCHULE als DIGITALE SCHULE ausgezeichnet

HOHE LANDESSCHULE als DIGITALE SCHULE ausgezeichnet

Hanau, 22. November 2019. Der Hohen Landesschule wurde am vergangenen Freitag als eine von 11 Schulen mit dem Prädikat „Digitale Schule“ geehrt. Das Zertifikat nahmen die Mitglieder des Teams Digitalisierung Corinne Schmitt und Julian Salomon entgegen. Hierbei umfasst der Kriterienkatalog fünf Module (Pädagogik & Lernkulturen, Qualifizierung der Lehrkräfte, regionale Vernetzung, […]

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Hanauer Ideen für den Frieden

Hanauer Ideen für den Frieden

Text und Fotos: Stefan Prochnow, Hohe Landesschule Hanau Die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Hessischen Stiftung für Friedens- und Konfliktforschung (HSFK) beschäftigt der Frieden jeden Tag – nicht nur zur Vorweihnachtszeit. Am 30. November gaben sie bei der Veranstaltung „Frankfurter Ideen für den Frieden“ Einblicke in ihre Arbeit sowie die Gelegenheit, […]

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HOLAner feiern Schillers Geburtstag in Marbach

HOLAner feiern Schillers Geburtstag in Marbach

Die Schüler der Oberstufe der Hohen Landesschule, die einen Deutsch Leistungskurs besuchen, haben jedes Jahr in der zweiten Novemberwoche einen festen Termin. Am 10. November fahren sie zusammen mit der sie betreuenden Lehrkraft zur Feier von Schillers Geburtstag nach Marbach am Neckar. Was von den Schülern als willkommene Abwechslung ihres […]

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Auf den Hund gekommen

Auf den Hund gekommen

von Sandra Grösser-Pütz Am 8. November 2019 besuchte die erfahrene Hundetrainerin Sabrina Sawade von der Hundeschule und -kita „Vier Pfoten“ in Mühlheim mit ihren Hunden den Biologieunterricht der Klasse 5A an der Hohen Landesschule. Foto: Die Klasse 5A mit Biologielehrerin Frau Grösser-Pütz und tierischen Besuchern Die Hunde waren von den […]

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Als Umweltschule rezertifiziert

Als Umweltschule rezertifiziert

Ministerialdirigent Jörg Meyer-Scholten und Umweltstaatssekretärin Beatrix Tappeser überreichten im Franziskaner Gymnasium Großkrotzenburg Vertretern der Hohen Landesschule (HOLA) das Zertifikat „Umweltschule – Lernen und Handeln für unsere Zukunft“.

Andreas Kühnel und Imran Uyar (Q1) erhalten den Schulpreis

Andreas Kühnel und Imran Uyar (Q1) erhalten den Schulpreis

von Dr. Eva Molitor Am 12.11.19 wurde zum zwölften Mal der mit jeweils 500 Euro dotierte Katharina-Belgia-Preis, der Schulpreis der Hohen Landesschule für herausragende Leistungen und außerordentliches Engagement, an einen Schüler und einen Lehrer der HOLA verliehen. Die Jury hatte unter den nominierten Lehrkräften und Schülern als Preisträger Studienrat Andreas […]

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Veranstaltung „Frankfurter Ideen für den Frieden“ am 30.11.2019-HOLA-Schüler aus Hanau bringen sich ein

Veranstaltung „Frankfurter Ideen für den Frieden“ am 30.11.2019-HOLA-Schüler aus Hanau bringen sich ein

Die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Hessischen Stiftung für Friedens- und Konfliktforschung (HSFK) beschäftigen sich mit dem Thema Frieden jeden Tag – nicht nur in der Weihnachtszeit. Im Rahmen der „Frankfurter Ideen für den Frieden“ haben sie Kontakt mit der Hohen Landesschule aufgenommen und die Schülerinnen und Schüler dort haben Fragen […]

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Engagement für den Kinderschutzbund

Engagement für den Kinderschutzbund

Die Profilklasse Ästhetische Bildung der HOLA unterstützt den Kinderschutz Bund Hanau. Schülerinnen und Schüler der Klasse 6F der Profilklasse Ästhetische Bildung gestalteten Grußkarten, deren Verkaufserlös dem Kinderschutzbund Hanau zugute kommen soll. Auf den Vorschlag, kreativ etwas Gutes für Kinder in Notsituationen tun zu können, sind die Schülerinnen und Schüler enthusiastisch […]

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HOLA-Graffitiprojekt verschönert Kantinenwände

HOLA-Graffitiprojekt verschönert Kantinenwände

Zu den elf abgefahrenen Aktionen, mit denen die Hanauer Straßenbahn (HSB) 2019 ihr 111-jähriges Bestehen feiert, gehört auch eine Kunstaktion zusammen mit einem Wahlpflichtkurs der Hohen Landesschule (HOLA) und der Künstlergruppe „Hanau Radau“. Unter Leitung von Kunsterzieherin Astrid Lüth besuchten die HOLA-Schülerinnen mehrmals die HSB und schlugen anschließend ein Gestaltungskonzept […]

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